Gyűjtés célja

A Waldorf-pedagógia emberneveléssel foglalkozó szociális művészet.

Emberneveléssel foglalkozik, mivel az ismeretanyag átadásán túlmenően olyan lelki és szellemi erők - pl. pontos megfigyelőképesség, kristálytiszta, logikus, de emellett szabad és önálló, kreatív gondolkodás, tolerancia, morális ítéletalkotó-képesség - kialakításán fáradozik, amelyek segítségével a gyermekből felnövekedett ifjú megtalálja a helyét a világban, s ezáltal harmóniában tud élni saját magával, valamint szűkebb és tágabb környezetével is.

Magyarországon államilag elfogadott Waldorf-kerettanterv legfontosabb feladata, hogy az egyes életkorokhoz igazított ismeretanyagok közvetítésével biztosítsa a gyermek egészséges fejlődését. E folyamat célja, hogy a társadalomban résztvevő és azzal együttműködő egyént neveljen. Ez nem kizárólag a tanulmányi eredményektől függ, amelyek fontosak ugyan, de csupán a tárgyi tudás elérését tükrözik. 

Ehhez megfelelő pedagógus szükséges.

Fenntartott intézményeink Tanári Kollégiumai olyan nevelőket választanak az óvodás és iskolás korú gyermekek mellé, akik egészségesen formálják a gyermekek magatartását, tudását, attitűdjét, értékrendjét, érzelmi viszonyulásait, szokásait. A megjelenő és megvalósuló nevelői megnyilvánulás a szociális tanulás (modellkövetés) során leképeződhet, azaz a tanuló követi a nevelőjét, utánozza magatartását.

Pedagógusaink munkája olyan rendkívüli szociális tett közösségünk építésében, mely munka anyagi megbecsülésének biztosítása alapvető elv alapítványunk számára. 

KÉRJÜK, HOGY FELAJÁNLÁSODDAL TÁMOGASD MŰKÖDÉSÜNKET!