Képzeld el, hogy egy 7 éves kislány vagy, akinek édesanyja el kellett, hogy hagyja vidéki otthonát és családját, mert ott nem talált munkát, és most több családdal összezárva élsz együtt egy anya-otthonban, rideg szabályokat betartva. Apukád csak nagyon ritkán látogat meg. Az, hogy egy év múlva hol leszel és kivel, egy óriási kérdőjel.

Vagy képzeld el, hogy egy 8 éves menekült kisfiú vagy, akinek a családja alig pár hónapja költözött Magyarországra, teljesen legálisan. Téged beírattak egy általános iskolába, azonban ott senki nem ért téged és te sem érted a többieket.

Vagy éppen öten vagytok testvérek egy szegregált Roma közösségben, otthon nincs se könyv, se játék, soha nem mentek el sehova. Vagy a TV üvölt (este 10 után  már a 18 karikás filmekkel kiegészülve), vagy a veszekedés/verekedés a téma. Az üresség és az agresszió minden napos társaid.

Ha ilyen életed lenne, mit kívánnál magadnak?

Amikor adakozásra gondolunk, akkor a súlyosan beteg gyermekek sorsa azonnal és szívbe markolóan hat ránk. Ez így van rendjén. De vajon gondolunk-e arra, hogy a fizikai jólét mellett a gyermekeknek joguk van a játékhoz, gondolataik kifejezéséhez és a traumáik kibeszéléséhez, az önbecsülésük fejlesztéséhez, a saját kulturális identitásuk ápolásához? Vajon mikor jövünk rá, hogy a felnövekvő generációk nyitottsága, kreativitása, érzelmi fejlődése, együttműködő készsége, azaz életre-valósága a mi emberi befektetéseinken múlik?

A MUS-E program egy ilyen befektetés. A közös alkotás heti rendszerességű gyakorlása, megélése révén művészeinkkel olyan értékeket közvetítünk a programban résztvevő gyermekek, pedagógusok és családok felé, amelyek egy jobb és élhetőbb világ alappillérei kell, hogy legyenek.

A MUS-E multikulturális és szociális művészeti program 1994 óta működik Magyarországon és tevékenységével nagyban hozzájárul a veszélyeztetett sorsú és halmozottan hátrányos helyzetű kisiskolás korú gyermekek pszicho-szociális rehabilitációjához, tanulási képességeik fejlesztéséhez. A MUS-E Magyarországon jelenleg 7 város 17 alsó tagozatos osztályában működik Budapesten és vidéken egyaránt. A kiválasztott iskolákban a gyermekek erőszakos környezeti hatásoknak vannak kitéve mind a családjukban, mind a lakókörnyezetükben, ahol általános a biztonságot nélkülöző létforma, a feléjük irányuló erőszakos magatartás.

Kezdeményezésünk célja, hogy ebben a tanévben először, egy MUS-E osztály éves működését közösségi finanszírozás révén biztosítsuk.

Ha egyetértesz velünk, hogy a mai társadalmunkban a szociálisan hátrányos helyzetű gyerekeknek is minél több és jobb lehetőséget kell biztosítani azért, hogy később egy együttműködésre képes és egészségesebb társadalom teljes értékű tagjai lehessenek, akkor kérünk, segítsd a kezdeményezésünket!