BESZÁMOLÓ - ADJ ESÉLYT EGY FIATALNAK!

Sikeres kampány, sikeres megvalósítás!

Miből?

A közösségi adománygyűjtő kampányunk során 926.850 Ft adományt gyűjtöttünk, melyet a ERSTE Bank 300.000 Ft-os támogatása egészített ki. Az összegyűlt pénzösszegből 10 fiatal számára valósítottuk meg első, Iránytű Program elnevezésű három napos pályaorientációs képzésünket.

Hálásan köszönjük mindazoknak, akik adományoztak és ezzel esélyt adtak a hátrányos helyzetű fiatalok számára! Ezen felül köszönjük a NIOK Alapítványnak a lehetőséget, valamint az ERSTE Banknak, hogy támogatta célkitűzésünket.

Mit csináltunk?

Célkitűzésünk volt, hogy a kevesebb lehetőséggel rendelkező fiatalok egy csoportja számára mérési és fejlesztési szolgáltatásunk segítségével olyan hosszú távú, pozitív jövőképet, pálya és munkalehetőséget rajzoljuk fel, mely segíti őket kitörni nehéz helyzetükből és méltó megélhetést biztosít a számukra.

A program helyszínét az észak-borsodi Hernádpetri település adta. A rossz közlekedési viszonyokkal rendelkező, 250 fős apró zsáktelepülésen magas az alacsonyan képzett, foglalkoztatásból kirekedt és roma származású lakosság aránya. Ugyanakkor magas a gyermeklétszám és számos kevesebb lehetőséggel rendelkező pályakezdő fiatalnak ad otthont.

A program alapvető célja az volt, hogy digitális, újszerű kompetenciamérésünkkel feltárjuk a fiatalok képességeit és segítsük őket a megfelelő pálya irány és célállás meghatározásában. Azaz abban, hogy feltárt képességeik és érdeklődésük alapján olyan munkát és szakmát válasszanak, amit a jövőben örömmel végeznek nap, mint nap, hiszen abban lesznek sikeresek és eredményesek.

Első körben digitális eszközparkunk segítségével felmértük a fiatalok kompetenciáit, mely keretében különböző tesztfeladatokat kellett megoldaniuk. A felmért kompetenciák között szerepeltek alap készségek, mint a matematika és szövegértés, kognitív képességek (pl. munkamemória, monotóniatűrés, koncentrációs képesség stb.) és pszichomotoros képességek (kézügyesség, kézstabilitás, szem-kéz koordináció, célzás stb.) is. Ezen felül a személyiségjellemzők felmérése is megtörtént, mely olyan jegyeket tartalmaz, mint például a probléma megoldás, kifejezőkészség, rugalmasság, türelem, szorgalom, kreativitás stb.

A további két napban számos pályaorientációs és játékos kompetenciafejlesztő feladat várt a résztvevőkre. A pályairány pontos megállapításához a fiatalokkal közösen négy dimenzióban feltártuk személyes érdeklődésük, képességük, motivációjuk és értékeiket a munkával kapcsolatosan.

A fejlesztéshez olyan fejlesztő játékokat alkalmaztunk, melyekhez az érintettek kevésbé férnek hozzá, azaz szocializációjuk során nem találkoztak velük. A kompetenciafejlesztő játékok között szerepelt pl. kiscsoportos lego ház építés, melyben mindenkinek más szerep (munkakör) jutott, valamint a motoros képességeket fejlesztő Jenga. Ezeket a fiatalok rendkívül élvezték és nagy büszkeséggel töltötte el őket, hogy sikerrel oldották meg a csoportos feladatokat.

Emellett egy munkaérdeklődési kérdőívet is kitöltöttek a résztvevők, valamint saját maguk is megbecsülték, hogy milyen szinten állnak egy-egy kompetenciát tekintve, ami a harmadik napon összehasonlításra került a kompetenciamérő eszközpark által kiértékelt eredményekkel. Ez a feladat kiemelkedően hozzájárult a reális énkép és önismeret kialakításához.

Összességében rendkívül jó hangulatban telt mindhárom nap, ahogyan azt a fotók is alátámasztják. Volt, akinek a játékos feladatok tetszettek a leginkább, volt, akinek a munkával, célállással kapcsolatos tréning elemek, és sokaknak maga, a képességmérés, mivel sok, különböző tesztfeladattal, kihívással kellett megbirkózni.

Mit értünk el?

A kevesebb lehetőséggel rendelkező pályakezdő fiatalok a programnak köszönhetően számos területen fejlődtek:

• Javult az együttműködési és problémamegoldó készségük;
• Képessé váltak erősségeik és fejlesztendő képességeik tudatosabb meghatározására;
• Növekedett a tudatosságuk, képessé váltak pályairányok és pontos célállás meghatározására;
• Jobban felismerik munkaerőpiaci értéküket, lehetőségeiket és képesek céltudatosabb álláskeresésre;
• Formálódott az önképük, bővült az önismeretük, fejlődött az önértékelésük;
• Nőtt a motivációjuk a munkavállalást és saját jövőjük tervezését illetően;
• Csökkent a tanult tehetetlenség, nőtt az aktivitás és a saját életük feletti kontroll érzése.

A kompetenciamérés összegzésének eredményeként a résztvevők több, mint fele átlagos illetve azt meghaladó értékeket kapott, ami azt jelzi, hogy megfelelő támogatással és lehetőségek biztosításával képesek lennének megállni a helyüket a munkaerőpiacon. Meglepő módon a résztvevők közül több roma származású fiatal leány is (3 fő) a rendőri pályán képzeli el a jövőjét és ez irányú továbbtanulást tervez, illetve valósít meg, ami nagymértékben hozzájárul a roma nőkkel szembeni előítéletek oldásához. A fiúk tekintetében inkább az a fontos, hogy munkájuknak kézzel fogható, látható eredménye legyen. Szívesen dolgoznak gépekkel, szerszámokkal megfelelő keretek és utasítások alapján, így inkább az ipari szakmák felé orientálódtak. Valamennyiük munkamotivációjának középpontjában a családjuk megélhetésének a biztosítása állt, amihez - reményeink szerint - tevékenységünkkel mi is hozzájárultunk.